Charterhouse 切特豪斯公学
学校基本信息及概况
学校类别：男女混校、寄宿学校
建立时间：1611年
地理位置：英格兰南部萨里郡, 靠近伦敦，距离希思罗机场和盖特威克机场都不到50分钟。
学校规模：约250英亩
在校人数：约900人
学生年龄：13-18岁
国际生主要入学年龄：13岁、16岁
Charterhouse School（切特豪斯公学）是一所久负盛名的英格兰学院制的私立寄宿学校，属于英国传统公学，是著名的“九大公学”之一。学校有着 “英国最美校园” 之称，以其卓越的教学质量、悠久的历史和优美的校园环境而闻名。学校注重培养学生的个人品质和领导能力，鼓励学生参与各种课外活动，以发展他们的领导才能、团队合作精神和自信心。
毕业去向
在过去几年中，75%的学生进入他们的第一志愿大学，85% 的学生就读罗素集团大学（UCL、杜伦大学、KCL，包括牛津，剑桥和帝国理工）
课程设置 
1. GCSE课程
学生将学习：
3 门必修课：英语语言，英语文学，数学
1门语言：法语，德语，拉丁语，希腊语，西班牙语
3门科学：生物，化学，物理
2门选修课：古代史，艺术和纺织，计算机科学，设计工程，戏剧，地理，历史，音乐，体育，物理，心理学
2. A-level课程
艺术与设计，艺术与设计：纺织设计，生物，商业，化学，古代史，希腊语，计算机科学，设计工程，戏剧，经济学，英语，地理，历史，拉丁语，数学，高等数学，法语，德语，西班牙语，音乐，哲学，体育，物理，政治
3. IB课程
英语、汉语、德语、意大利语、法语、西班牙语、拉丁语、经济学、地理、全球政治、历史、生物、物理、环境系统与社会、数学、视觉艺术、商业管理、化学
学校课外活动
1. 体育活动
Charterhouse的体育为学生提供了许多的机会，学生既有机会参加校际体育比赛，也能参加学院间的比赛，不仅为最有能力的学生提供了发展和繁荣的机会，也为许多渴望在提高体育水平上的人提供了机会。对于那些有志于从事专业水平运动的学生，Charterhouse有特许的学校运动员计划。Charterhouse寻求在各个层次上将学术卓越与体育结合起来。核心运动项目包括足球、曲棍球、板球、网球、田径和无网篮球。非核心运动包括:羽毛球、篮球、攀岩、越野、击剑、墙手球、高尔夫、球拍、橄榄球联盟、射击、壁球、游泳、网球和水球。
2. 艺术活动
音乐：
在Charterhouse，音乐有着悠久而优良的传统。除了定期的音乐会和表演，整个学年都有涵盖所有器乐学科的比赛，各个年龄段的学生都准备好曲目，在著名音乐家面前表演。学校的音乐课程旨在鼓励对音乐的好奇心，并提供丰富的机会，适合所有的学生。
戏剧：
Charterhouse有悠久的传统戏剧，无论是在舞台上还是幕后，无论是在专业设备齐全的本特拉弗斯剧院，还是在美丽表演场地，学生有许多机会参与学校的戏剧表演。此外，学校的日程和活动计划还包括参观专业戏剧公司的演出和研讨会。学生们参与到戏剧作品的技术各方面，无论是声音、灯光、舞台管理、舞台工作人员、布景设计还是服装。戏剧系还提供LAMDA演讲和戏剧课程，以及获得其他机构证书的机会。
每周的现代舞、音乐剧爵士舞和踢踏舞课程对所有学生开放，是学校联合课程的一部分，Charterhouse与Phillipa Hogan舞蹈学校合作的专业舞蹈教师授课。英国皇家舞蹈学院芭蕾舞五级及以上课程、足尖练习以及针对更高级舞者的芭蕾舞技术培训也在Charterhouse舞蹈学校的课程中提供。
学校设施
1. 体育设施：学校的运动场地包括135英亩的运动场、14个草地足球场，1个橄榄球场、1个长曲棍球场、9个板球场、全天候板球网、2个泛光灯硬网球场、12个全天候网球场和3个全天候泛光灯曲棍球场。学校提供球场给墙手球、网球拍和壁球等球类运动。此外还有1个田径格子跑道的田径场运动区、Halford Hewitt高尔夫球场。Halford Hewitt高尔夫球场是一个9洞、2,576码、标准杆34杆的球场，占地约30英亩，位于Charterhouse校园内。该球场以校友哈福德·休伊特的名字命名，由专业高尔夫球场设计师唐纳德·斯蒂尔设计。学校体育中心设有室内游泳池、多用途练习场、攀岩墙和健身房。该校更在2012伦敦奥运会成为英国射箭国家队的练习场地，堪称全国最好的校园之一。
2. 艺术设施：学校拥有235个座位的剧院和独立的音乐表演和艺术展示中心。
寄宿生活
学校共有16栋寄宿楼，寄宿楼是每个在Charterhouse生活的学生的中心，学校提供了一种强烈的认同感和社区意识，包容是在这里生活的核心，无论对于寄宿生还是走读生，宿舍都是一个受欢迎的家。宿舍的舍监和他们的家人住在学院里，并有一组教牧人员和导师提供支持。每个导师指导少量的学生，每周至少和学生见面一次，以提供帮助和鼓励，使每个学生都能充分感受在学校的生活。每个宿舍的学生之间也有一个照顾组织。在最初的几周，每个新学生都被分配给一个年龄较大的学生，年龄大的学生的责任是确保新学生适应环境，并迅速了解学校运作方式。